Esta disciplina tem por objetivo proporcionar aos participantes uma visão geral da realidade econômica do país e de sua inserção na economia global. Procura estimular a capacidade crítica e analítica do executivo sobre os problemas econômicos atuais e seu impacto nas tomadas de decisões da empresa. Para tanto, serão apresentados conceitos essenciais da macroeconomia com ênfase nos instrumentos de política monetária, fiscal e cambial, assim como as principais tendências e perspectivas da macroeconomia nacional e global.

Professores:

Esta disciplina tem por objetivo apresentar, analisar e discutir, de forma ampla e integrada, os conceitos, técnicas e processos de formulação e implementação de estratégias, refinando percepções e conceitos de estratégia, além de direcionar a os participantes à importância dos condicionantes do ambiente para a estratégia das organizações, por meio da análise dos âmbitos de competitividade (estrutural, setorial e empresarial) que poderão determinar o desempenho e ao mesmo tempo auxiliar na identificação de prioridades para a construção de diretrizes estratégicas empresariais.

Professores:

Esta disciplina tem por objetivo construir o conhecimento, consciência e habilidades práticas dos executivos em relação à dinâmica da gestão multicultural, estratégias e processos de tomada de decisão no contexto internacional em diferentes tipos de organizações e regiões, proporcionando-lhes condições para atuar de forma competitiva em um mercado globalizado e multiculturais.

Professores:

A disciplina tem como objetivo oferecer aos alunos uma visão geral sobre os Estudos do Futuro e sua conexão com a Estratégia Corporativa. Prospectar o futuro busca oferecer uma visão estruturada das possibilidades e implicações da previsão em um determinado campo, por meio do estudo dos fatores tecnológicos, econômicos, sociais e de mercado e seus impactos no futuro. A previsão deve ser entendida como uma arte e não uma ciência exata.

Professores:

A disciplina foi estruturada para a construir habilidades gerenciais com base em pontos fortes culturais; inspirar sua gestão para que você aprenda a atuar por meio de atitudes culturais e por meio delas. Vamos nos concentrar nas raízes culturais de nosso pessoal e ver como eles impactam nas questões de gestão. Embora o curso tenha uma forte dimensão cultural, após a conclusão bem-sucedida, espera-se que você mostre um domínio firme das seguintes questões de gestão de recursos humanos: Motivação, Liderança, Tomada de decisões, Trabalho em equipe, Avaliação de desempenho, Feedback, Recrutamento e Pessoal, Remuneração e promoções e planejamento de carreira, além de gestão de stakeholders.

Professores:

A disciplina visa identificar elementos comuns às práticas das empresas e provocar reflexões quanto ao processo de decisão e gestão das organizações e a necessidade de quebra de paradigmas e de modelos formais, desenvolvendo a capacidade criativa de tomada de decisões.

Professores:

Nesta disciplina os alunos serão apresentados aos conceitos e ferramentas fundamentais para a inovação e gestão da tecnologia nas organizações. O papel dos departamentos de P&D, o uso de patentes e como usar os modelos tradicionais Stage-Gate e Learning Plan para gerenciar inovações radicais e incrementais. A disciplina irá abranger conceitos e ferramentas de gestão associados aos ecossistemas de inovação e inovação aberta, a evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e a transformação digital. Tecnologias de ponta aplicadas ao negócio e também à nossa vida e discussão dos processos de inovação, tecnologia e estratégia de negócios para criar valor concreto em um contexto complexo.

Professores:

A disciplina integrará os conceitos e ferramentas teóricas à prática em negócios relacionadas ao processo de tomada de decisão em negócios, em que uma das metodologias científicas aplicadas é a abordagem quantitativa. Tal metodologia inclui diferentes métodos, tais como fórmulas matemáticas, modelagens ou heurística/algoritmos que são usados para analisar variáveis relacionadas aos problemas de decisão que precisam de solução. A abordagem quantitativa presumidamente desconsidera fatores emocionais e psicológicos que possam afetar os tomadores de decisão ao identificar problemas, encontrar alternativas mais apropriadas, coletar os dados mais adequados e relevantes, testar os resultados e, por fim, chegar a uma decisão.

Professores:

A disciplina tem como objetivo apresentar e discutir estratégias empresariais inseridas em um ambiente institucional e legal, assim como o relacionamento da organização com seus stakeholders, incluindo os temas de Governança Corporativa, Responsabilidade Social Corporativa, Ética e Sustentabilidade. A disciplina visa também estimular os participantes a refletirem sobre uma agenda para o futuro à luz dos elementos analisados ao longo da disciplina, incluindo o papel do indivíduo na empresa e na sociedade no longo prazo.

Professores:

Este curso tem como proposta capacitar o estudante para se tornar um melhor negociador, apto a diagnosticar a situação e o contexto, promover melhores acordos dentro e fora de suas organizações. Os estudantes serão expostos a aulas com conteúdo teórico e conceitual, exercícios interativos, discussões em grupos com desafios de negociações e tomadas de decisão. Eles serão encorajados a compartilhar experiências de negociação e testar novas ideias e métodos de negociação no ambiente controlado da sala de aula.

Professores:

A disciplina tem por objetivo analisar de forma crítica e analítica resultados, informações e situações, considerando o contexto em que estes acontecem e suas relações de causa e efeito diante do ambiente organizacional. Transferir e generalizar conhecimentos aplicando-os no ambiente de trabalho e no seu campo de atuação profissional. Exercer em diferentes graus de complexidade o processo de tomada de decisão e inserir o aluno no contexto do desenvolvimento da Comunicação Empresarial, além de discutir a relação entre comunicação e administração.

Professores:

Esta disciplina pretende estimular o aluno a criar um plano de desenvolvimento pessoal nas dimensões profissional, individual e social. O foco em um plano pessoal para uma visão abrangente da carreira profissional permite que os alunos apoiem as decisões sobre desenvolvimentos futuros. A natureza dos desenvolvimentos é convergente aos principais valores que os alunos usam para alinhar suas decisões de carreira em âmbito C-Level.

Professores:

Os alunos irão desenvolver ao final do curso um projeto individual de desenvolvimento de carreira, levando em consideração e incorporando todas as capacidades desenvolvidas ao longo das disciplinas e vislumbrando o preparo para a posição de C-level após a realização do curso.

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